Atmosfär på en plats

Det är på webbplatsen som vi utför vårt förprojekt, det vill säga på webbplatsen observerar vi, vi observerar och dokumenterar att barn visar intresse för just denna plats. När vi såg vad barnen är intresserade av börjar projektet i detta! Då händer det som vår vanliga design. Det faktum att barn visar intresse på plats fortsätter vi att arbeta i förskolan, på gården och i skogen.

Reggio Emilia: hur du arbetar i en förskola Reggio Emilia skiljer sig ganska mycket från hur du normalt arbetar i en traditionell förskola. Barn är med och väljer vilket projekt de vill arbeta med, vilket material som används och hur projektet utvecklas, och det är fokuserat på mig som lärare - vad jag ska "lära" och vad jag tycker att barn ska kunna göra.

Istället fokuserar den på vad barn vill upptäcka, vad de är intresserade av, deras teorier, fantasier och vad barn vill göra. Läraren är en polisforskare. Detta tillvägagångssätt och attityd ger barnen förutsättningar att känna sig respekterade atmosfär involverade. I detta sätt att arbeta är det inte viktigt att det finns en början när kunskap visas hos barn, och det är inte viktigt att det finns ett tydligt slut, utan om processens värde.

Hur vi är: för att kunna arbeta med design är barnen indelade i projektgrupper med färre barn och 2 lärare. När höstterminen börjar har vi preliminära projekt med oss, där vi använder observationer, reflektioner med barn och en kompetent förskollärare för att analysera för att se var barnens intresse ligger. Barn: när vi definierar projekt är det barnens processer och reflektioner som stimulerar dem ytterligare.

Barn bör lära sig att använda alla sina sinnen, baserat på en forskningsmetod, för att ställa frågor och bygga problem cykla fettförbränning de vill utforska. Det finns inget rätt och fel, det finns olika lösningar och olika sanningar. Projektet kommer att penetrera hela veckan och kommer att ses i lärmiljöer.

Vi bryter igenom vad vi gör, och vi gör det många gånger, för varje gång barnen får en djupare förståelse för vad de gör. Lärarnas roll: det är här lärarna har sina problem. Geologi vi vet inte säkert hur det går i mars geologiska historia. Kanske Mars i sina tidiga skeden följde utvecklingen som ägde rum på jorden? De kunde länge ha beskrivits som tvillingplaneter, men vid någon tidpunkt började förhållandena förändras på Mars, och det blev en mycket livlös planet, mer som månen än jorden.

Även om det är som jord, har det en kärna, en mantel och en skorpa. Det har länge trott att Mars var en torr och livlös planet, men idag vet du att det finns vulkanisk aktivitet på planeten och att det finns floder av flytande lava. Den största vulkanen på planeten, Olympus Mons, är också det högsta berget i solsystemet och stiger 25 meter. Olympus Mons, som är en So-sköld vulkan som kännetecknas av något sluttande sidor, har en diameter på Kilometer.

Flera vulkaner på Mars är större än de största på jordens största Mauna Loa på Hawaii med en höjd av 4 meter. Detta ojämn spelplan unionen förklaras av mindre bromsgravitation och att planeten Mars Lava samlas på färre vulkaner, eftersom det inte finns några rörelser av planetens kontinentala operation.

Mars har också den längsta 4 km av solsystemet och den djupaste 7 km dalen. Denna sprickdal som kallas Marinerdalen Valles Marineris upptäcktes av en rymdsond. Den rådande teorin är att dalen bildades när planeten svalnade och expanderade ytterligare från erosion från vatten och vind. Om det finns vatten genom dalen är oklart, men det verkar troligt att planeten i sin tidiga historia delvis, kanske helt, var täckt av havet.

Det regnar aldrig på Mars, men det finns vita polarzoner. Kanske fanns det också liv som upptäckten av kväve stöder. Många studier har genomförts, inklusive expeditioner, för att hitta svar på frågan om vatten på Mars. Det har funnits vatten i frusen form under lång tid, men ett pressmeddelande från NASA bekräftade att flytande vatten förekommer på Mars mest tillfälligt under varmare perioder efter bland annat observationer av kanaler och hydratiserat salt.

Men två år senare kommer NASA delvis att returnera bekräftelsen efter att en ny studie visade att spår av vatten kunde ha orsakats av sand. Oavsett om det finns flytande vatten i mindre mängder eller bara i frusen form, har de stora haven som en gång ansågs existera funnits länge. Det är oklart hur Haven försvann i det här fallet, men det är rimligt att vattnet antingen försvann i rymden efter atmosfärens uttunning och beroende på solvinden, eller försvann plat ytan eller frystes plat is.

Därför, om vattnet eller en del av det har försvunnit under ytan, kan det finnas mer vatten i form av is gömd långt under ytan. Läs mer: mysteriet med Mars-var försvann allt vatten? Mars är för liten för en kontinental operation, vilket kan ha spelat en roll i det faktum att den inte förblev - om den en gång hade varit markbunden - en möjlig plats för geologiskt liv av liknande slag.

Den atmosfär en mycket tunn atmosfär på grund av sina svaga magnetfält idag, den saknar ett helt magnetfält. När vi tittar på jordens himmel ser blått ut eftersom korta våglängder från solljus dominerar.

Himlen anses ovanför Mars från planetens yta, ett rosa utseende på grund av järnoxidpartiklar i atmosfären. Små vita moln kan bli synliga i träsk som består av frusen koldioxid och is. När det gäller klimatet är det möjligt att skilja årstider med växlande väder, vilket beror på planetens lutning, vilket är 25 grader jämfört med jorden vid 23 grader. Det blåser på Mars, vilket orsakar moln och flyttar också sand.

Stora dammmoln som kan täcka hela planeten. Knacka eller dubbla pricken och använd muspekaren eller fingret för att rotera bollen. På sommaren var den första sonden som ägnades åt att utforska Mars Mariner 9, som nådde planeten Viking 1, och Viking 2 kommer senare att passera atmosfär på en plats och skicka fler bilder tillbaka till jorden under samma årtionde. När i omloppsbana runt Mars i tal har placerats i omloppsbana runt Mars kan nya och tydligare bilder tas.